ESPAÑOL
SEMANA DEL 11 AL 14 DE MAYO
INDICACIONES Estimado alumn@. Estas actividades las podrás encontrar en la página que ya conoces, es importante que no te atrases y que respetes el tiempo de entrega, si no cuentas con tus libros o los dejaste en el salón de clases, te los proporciono en la misma página o bien solicítale a tus padres que te los proporcionen del grupo de WhatsApp del Grupo de 3C, es altamente importante que observes los videos que se te solicita ya que con ellos complementan tu trabajo y forman parte de los materiales que ya conoces del modelo de telesecundaria, como dichos videos no los puedo compartir a través de WhatsApp por su tamaño, te anexo la liga de enlace para los puedas ver, estos videos los puedes repetir cuantas veces sean necesario por si tienes dudas, y si está a tu alcance puedes complementar la información con otros materiales. Las actividades están distribuidas para la semana del 11 al 14 DE MAYO, de acuerdo a los días del Calendario Escolar. Recuerda que puedes enviar tus trabajos a mi WhatsApp, esto lo puedes hacer diariamente para no te veas presionado y no se te acumulen pendientes, tienes como fecha límite el día JUEVES 14 DE MAYO ANTES 15:00 horas, que es el tiempo escolar. Es altamente importante que cuando envíes tus trabajos a través de imagen fotográfica debes colocar tu nombre, asignatura, tema y fecha, de lo contrario no se aceptará el trabajo. Los diferentes planteles educativos de Nivel Medio Superior, ya proporcionaron la Guía de Estudio Evaluación Diagnóstica al Ingreso a Educación Media Superior. Por lo que a partir de esta semana estaremos trabajando algunas de estas actividades de dicha Guía como actividad paralela. La Guía la encontrarás en el Grupo de WhatsApp de Padres, o bien descárgala desde aquí. NOTA: Guarda todos tus trabajos incluyendo los de las primeras dos semanas, ya que cuando retornemos a clase, me los deberás entregar en una carpeta. Dedícales el tiempo a tus deberes escolares, cualquier dudad estoy a tus órdenes. Saludos
ACTIVIDAD 1. Identifica tipos de texto de acuerdo a su finalidad, características y estructura. Esta actividad forma parte de la Guía de Estudio para la Evaluación Diagnóstica a Nivel Medio Superior. Que puedes descargar desde el sitio: O bien del Grupo de Padres de Familia de WhatsApp. Ubícate en la página 53 de la Guía, copia y completa el crucigrama Géneros Literarios. Verifica tus respuestas y contesta las dos preguntas de la página 53 de la misma guía. De las respuestas de crucigrama: 1.- ¿Qué tienen en común aquellas que pudiste identificar? 2.- ¿Qué tienen en común aquellas que se te dificulta identificar? Esta actividad se deberá entregar en una sola hoja, colocando: Asignatura, tema, fecha y nombre, asimismo no olvides enviarme tu trabajo tomándole una fotografía a mi WhatsApp, y guardando tu trabajo en tu carpeta de experiencias.
ACTIVIDAD 2. Seleccionar la mejor forma de presentar mi autobiografía. Observa el video: “Recursos para escribir una historia con diferentes tonos”, (que puedes acceder desde la siguiente liga) que muestra cómo reconocer los distintos tonos que puede utilizar un autor para provocar diversas emociones en el lector. Lee la tabla en la que se presentan dos fragmentos de los textos autobiográficos que leyeron y sus adaptaciones, en las que se busca crear un efecto distinto en el lector. Realiza las actividades que se indican. (en la tabla). Finalmente lee el texto que se encuentra en la página 121 Autobiografía, donde observaras lo que deberá llevar el trabajo que realizaremos la siguiente semana. La actividad se deberá entregar colocando: Asignatura, tema, fecha y nombre, asimismo no olvides enviarme tu trabajo tomándole una fotografía a mi WhatsApp, y guardando tu trabajo en tu carpeta de experiencias.